{"id":1049,"date":"2001-11-14T20:44:55","date_gmt":"2001-11-14T19:44:55","guid":{"rendered":"http:\/\/cvp.arth-online.ch\/?p=1049"},"modified":"2001-11-14T20:44:55","modified_gmt":"2001-11-14T19:44:55","slug":"cvp-gegen-gewalt-an-der-schule","status":"publish","type":"post","link":"https:\/\/www.arth-online.ch\/cvp\/cvp-gegen-gewalt-an-der-schule\/","title":{"rendered":"CVP gegen Gewalt an der Schule!"},"content":{"rendered":"

Brennende Container, erpresste Pausen\u00e4pfel, N\u00f6tigung per SMS oder Drohung gegen die Lehrperson. Alles Fakten, von denen wir in der j\u00fcngeren Vergangenheit des \u00f6ftern Kenntnis nehmen mussten. Um den in der Schule unerw\u00fcnschten extremen sozialen Erscheinungen Gewalt und Disziplinlosigkeit wirkungsvoll entgegenzutreten, wird die Regierung mit einer CVP-Motion aufgefordert, die Qualit\u00e4t der bestehenden Instrumente zu \u00fcberpr\u00fcfen und n\u00f6tigenfalls auszubauen. Die gesetzlichen Grundlagen sind zu \u00e4ndern bzw. neu zu schaffen. Die CVP organisiert zu diesem Zweck am Dienstag, den 20. November 2001, 20.00 Uhr, in der BSZ Seewen, ein \u00f6ffentliches Podium mit ausgewiesenen Fachleuten.<\/strong> <\/p>\n

Ausgangslage<\/p>\n

Die \u00f6ffentliche Volksschule ist heute in den verschiedensten Bereichen stark gefordert. Durch eine verst\u00e4rkte Heterogenit\u00e4t, unter anderem verursacht durch die verschiedenen sozialen Schichten, die starken Entwicklungsunterschiede und durch die unterschiedlichen Kulturen in unserer Gesellschaft, wachsen Probleme wie Lernst\u00f6rungen, Gewalt, Disziplinlosigkeit und Unverst\u00e4ndnis gegen\u00fcber anderen Mitsch\u00fclerinnen und Mitsch\u00fclern. In Extremf\u00e4llen f\u00fchrt dies bis zur Verweigerung des Lernens. Die Schule kann sich dieser wachsenden gesellschaftlichen Problematik nicht entziehen, sondern muss darauf in geeigneter Weise eingehen. Dank dem grossen Einsatz der Lehrkr\u00e4fte und der Beh\u00f6rden bew\u00e4ltigt sie ihre Aufgabe bisher im Allgemeinen sehr gut und leistet mit ihrer Arbeit einen erheblichen Beitrag an den Zusammenhalt unserer Gesellschaft. Ihr machen jedoch zunehmend disziplinarische Probleme einzelner Kinder und Jugendlicher, aber auch die geringe Bereitschaft einzelner Eltern<\/strong> zur Zusammenarbeit zu schaffen. Vor allem auf der Orientierungsstufe sind diese Defizite immer st\u00e4rker sp\u00fcrbar. Aber auch die Primarschule wird von diesen wachsenden Problemen nicht verschont. <\/p>\n

Erzieherische Defizite<\/p>\n

Leider gibt es heute einzelne Kinder oder Jugendliche mit massiven erzieherischen Defiziten, die f\u00fcr das schulische Umfeld einen unertr\u00e4glichen St\u00f6rfaktor und manchmal sogar eine erhebliche Gef\u00e4hrdung f\u00fcr den Schulbetrieb darstellen. Durch ihr unangebrachtes Verhalten in der Schule und gegen\u00fcber Lehrpersonen verhindern sie oft einen geordneten Unterricht und hindern dadurch auch andere Mitsch\u00fclerinnen und Mitsch\u00fcler am Lernerfolg<\/strong>. Diese Verhaltensweisen k\u00f6nnten mit zus\u00e4tzlichen F\u00f6rdermassnahmen und klassenbegleitenden Unterst\u00fctzungsangeboten gemildert werden. Zus\u00e4tzlich braucht es auf disziplinarischer Ebene Instrumente<\/strong>, um den Schwierigkeiten begegnen zu k\u00f6nnen. Diese strengeren Eingriffsm\u00f6glichkeiten<\/strong>, wie sie in anderen Kantonen in letzter Zeit geschaffen worden sind, fehlen in der Gesetzgebung des Kantons Schwyz. Es ist nicht hinzunehmen, dass einzelne Jugendliche mit ihrem Verhalten andere Mitsch\u00fclerinnen und Mitsch\u00fcler um deren Bildungsanspruch sowie die Lehrkr\u00e4fte um die berufliche Motivation bringen.<\/strong> <\/p>\n

Neue Instrumente schaffen \u2013 Qualit\u00e4t des Unterrichtes sichern<\/p>\n

Um den massiven erzieherischen Defiziten der Sch\u00fclerinnen und Sch\u00fcler Herr zu werden braucht es einerseits f\u00f6rderorientierte Instrumente wie zum Beispiel den Ausbau der Sch\u00fcler-, Eltern- und Schulberatung, verst\u00e4rkte Aus- und Weiterbildung und Unterst\u00fctzung im Bereich Krisenintervention sowie eine \u00dcbersicht und Koordination der verschiedenen Anlaufstellen im Kanton. Damit die Schule rasch und gezielt Extremsituationen bew\u00e4ltigen kann, braucht es andererseits griffigere Instrumente mit eindeutig definierten Sanktionsfolgen<\/strong>, welche gesetzlich abgest\u00fctzt sind, zum Beispiel in den Bereichen Mitwirkungspflicht der Eltern, die M\u00f6glichkeit der erleichterten vorzeitigen Schulentlassung durch eine flexiblere Handhabung der obligatorischen Schulpflicht und M\u00f6glichkeiten des Ausschlusses aus dem Unterricht f\u00fcr eine bestimmte Zeit bis hin zu Sonderschulungen. Mit solchen Massnahmen kann eine hohe Qualit\u00e4t des ordentlichen Schulunterrichtes gesichert werden. <\/p>\n

CVP-Motion<\/p>\n

Um in der Schule unerw\u00fcnschten extremen sozialen Erscheinungen Gewalt, Disziplinlosigkeit entgegenzuwirken, hat die CVP-Fraktion die Regierung mit einer am 2. November 2001 eingereichten Motion aufgefordert, diesbez\u00fcglich die Qualit\u00e4t der bestehenden f\u00f6rderorientierten und massnahmenorientierten Instrumente zu \u00fcberpr\u00fcfen und wo n\u00f6tig auszubauen. Dazu sind die gesetzlichen Grundlagen entsprechend zu \u00e4ndern bzw. zu schaffen. <\/p>\n

\u00d6ffentliches Podium<\/p>\n

Auf Anregung und in Zusammenarbeit zwischen der kantonalen CVP und den beiden CVP-Ortsparteien von Schwyz und Arth wird zum Thema „Gewalt an der Schule“ ein \u00f6ffentlicher Informations- und Diskussionsabend<\/strong> organisiert. Er findet am Dienstag, den 20. November um 20:00 Uhr in der BSZ Seewen statt<\/strong>. Referenten sind Klaus J. Beck, wissenschaftlicher Mitarbeiter des Pestalozzianums Z\u00fcrich, Regierungsrat Kurt Zibung und Hans Betschart, Schulleiter der Orientierungsstufe der Mittelpunktschule Schwyz. Nach den Referaten wird Dr. Iwan Rickenbacher die Diskussion leiten. Lehrerschaft, Eltern und alle Interessierten sind herzlich eingeladen.<\/p>\n","protected":false},"excerpt":{"rendered":"

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